Международный день детской книги
🎯 Международный день детской книги, отмечаемый ежегодно 2 апреля, направлен на повышение интереса к литературе, книжному искусству и книжной культуре среди детей, а также на решение вопросов доступности детских книг и популяризацию детского чтения.
В эпоху стремительного прогресса информационных технологий можно было бы предположить, что художественная литература утратит свою актуальность. Однако литература, как форма научного знания, имеет свои уникальные черты и разновидности. Особое место среди них занимает детская литература.
Детская литература — это искусство художественного слова, которое ориентировано на решение педагогических и образовательных задач и учитывает возрастные особенности аудитории юных читателей.
📖 Детскую издательскую продукцию можно разделить на несколько категорий в зависимости от возраста читателей:
🔸 старшая дошкольная группа (3−6 лет): книжки с картинками, книги для совместного чтения со взрослыми;
🔸 младшего школьного возраста (7−10 лет): детские повести, обучающая литература, комиксы;
🔸 среднего школьного возраста (11−14 лет): детские повести, подростковая литература с иллюстрациями;
🔸 старшего школьного возраста (14−16 лет): подростковая литература.
В издательской продукции важно всё: обложка, шрифт, иллюстрации, материалы, из которых сделана книга, всё это влияет не только на эстетику, но и на безопасность и здоровье ребёнка. В Российской Федерации и ЕАЭС эта сфера жёстко регулируется техническими регламентами и санитарными правилами.
❗️На каждой детской книге или упаковке должна быть нанесена информация:
🔹Возрастная адресация (например, «0+», «3+», «6+»). Она определяется не только по тексту, но и по конструктивным особенностям.
🔹Единый знак обращения продукции на рынке ЕАЭС (ЕАС). Отсутствие знака означает, что книга не прошла обязательную оценку соответствия и не может легально продаваться на территории ЕАЭС.
➡️ Испытательный центр ФБУ «НИЦ ПМ - Ростест» проводит полный спектр испытаний детской издательской продукции (книжная и журнальная продукция, школьно-письменные принадлежности, учебные пособия, учебники, электронные учебные издания) на соответствие требованиям технического регламента Таможенного союза ТР ТС 007/2011 «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков».
Исследуемые показатели:
🔺 параметры шрифтового оформления:
▫️кегль и емкость шрифта - оцениваются размер букв и степень заполнения пространства символами, чтобы обеспечить комфортное чтение и снизить нагрузку на зрение ребенка
▫️увеличение интерлиньяжа (межстрочный интервал) - определяется оптимальное расстояние между строчками текста, необходимое для комфортного чтения и предотвращения быстрой утомляемости глаз
▫️длина строки - длина строки ограничена, чтобы глаз при переходе на новую строку не терял позицию
▫️группа шрифта - анализируется принадлежность используемых шрифтов к определенным группам, влияющим на восприятие текста ребенком
▫️гарнитура и ее начертание
▫️приемы оформления текста в зависимости от вида издания
▫️корешковые поля в соответствии с физиологическими особенностями развития органов зрения детей и подростков
🔺оптическая плотность фона
🔺показатели безопасности: токсичные элементы (фенол, формальдегид, свинец, хром, мышьяк, цинк, сумма общих фенолов).
